A Construção Pública, E.P.E., é uma empresa pública que tem vindo a construir Portugal, reconstruindo as infraestruturas da educação portuguesa, modernizando e reabilitando-as, para que ofereçam um serviço de ensino público de qualidade acessível a todos.
A experiência e competências adquiridas na implementação do PMEES – Programa de Modernização do Parque Escolar destinado ao Ensino Secundário - abriram a porta para novos desafios, entre eles, no setor da habitação.
A Construção Pública está sujeita à tutela e superintendência dos membros do Governo responsáveis pelas áreas das finanças e, em função da matéria, da educação ou da habitação.
Há mais de uma década, e cada vez mais, que somos uma empresa empenhada na ação, uma ação que qualifica edifícios e equipamentos a pensar em toda a população.
Edificar, todos os dias, o futuro do país. Planear e executar programas e projetos de construção, requalificação, manutenção e conservação de edifícios e equipamentos.
VALORES
Excelência | Eficácia | Experiência Juntos, edificamos o futuro de Portugal.
Ação | Impacto Somos de ação: habitação, educação, transformação, dedicação.
Ética | Responsabilidade Social | Compromisso Um por todos e todos por Portugal. Com transparência, dedicação e compromisso.
Sociedade de Revisores Oficiais de Contas Grant Thornton & Associados, SROC, LDA, representada pelo sócio ROC Pedro Lisboa Nunes
(***)
2021-2023
Suplente
BDO & Associados, SROC, Lda, representada pela sócia ROC Ana Gabriela Almeida
(***)
2021-2023
Composição do conselho de administração
(*) - Nomeação por Resolução do Conselho de Ministros n.º 1-C/2025, de 14 de janeiro.
(**) - Nomeação por Despacho nº 5236/2021, do Ministro da Educação e do Secretário de Estado do Tesouro, publicado no Diário da República Eletrónico de 25 de maio.
(***) - Nomeação por Despacho nº 751-A/2022, de 18 de janeiro, do Ministro de Estado e das Finanças e do Ministro da Educação. Abel Cubal Tavares de Almeida cessou funções como presidente do Conselho Fiscal da Parque Escolar em 30 de abril de 2022.
